«Море Словесности»
На основе мощной методической разработки, охватывающей работу со всеми основными видами дисграфии, компанией «ВиЭль» создана
уникальная компьютерная программа «Море Словесности». Методика предназначена для работы с детьми 6 – 13 лет.
Программа сочетает в себе решение двух важнейших задач. Во-первых, это удобный профессиональный инструмент для специалистов. Вовторых, это эффективный, разносторонний, интерактивный «тренажер» для развития и преодоления нарушений навыков письменной речи как
одного из видов деятельности.
• Методика включает в себя уникальную разработку, основанную на использовании электронной ручки. Специальная интеллектуальная ручка
внешне похожа на обычную и позволяет писать на бумаге, но, кроме того, она синхронизирует и сохраняет написанный вручную текст на компьютере.
Для коррекционной работы по преодолению дисграфии применяется созданная нами программа для обработки написанного. Её уникальность
заключается в том, что происходит автоматическое распознавание ошибок в написании букв и их элементов.
• Помимо этого, программа обеспечивает специалистов богатым и разнообразным методическим материалом, в неё включено более 530 заданий с
возможностью выбора различного речевого материала и уровня сложности.
• Ученики работают с печатным и рукописным текстом, самостоятельно вводят, записывают и редактируют текст, а также выбирают ответы из
предложенных.
• У специалиста есть возможность планировать предстоящие занятия. В ходе работы с программой автоматически фиксируется результат
выполнения упражнений, ведутся протоколы занятий, по которым легко составлять отчеты о проведенном курсе.
• 6 – 7 лет — это возраст, когда кинестетический компонент восприятия у детей чрезвычайно активен, поэтому в методику включён специально
разработанный и созданный нами «тактильный алфавит», представляющий собой набор рукописных букв. Буквы выполнены из пластика и с лицевой
стороны имеют тактильную поверхность.
• Набор включает планшеты с фактурными оттисками букв, тактильное изучение которых также помогает формированию зрительно-сенсорного
образа буквы, а это особенно важно на этапе развития навыков письменной речи как профилактика её нарушений в будущем.
• В комплект входит набор пластиковых структурных элементов букв, позволяющих научиться правильно располагать буквы и их элементы в
пространстве, не переворачивая их, в то время как искажение букв, их зеркальное отображение, добавление или отсутствие элементов — самые
распространённые ошибки при оптической дисграфии.
Дидактический материал в компьютерной программе представлен с учетом периода школьного обучения детей, видов нарушений письма, этапов,
направлений и содержания работы по коррекции конкретных видов дисграфии:
• Дисграфия на почве нарушений языкового анализа и синтеза;
• Дисграфия на основе нарушения фонемного распознавания (акустическая);
• Аграмматическая дисграфия;
• Оптическая дисграфия.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
