На занятиях ребята формулируют замысел, планируют действия, подбирают необходимые материалы и создают собственные модели и механизмы. Педагог выступает наставником, помогая организовать работу, поддерживая поиск решений и поощряя инициативу.

Проектная деятельность способствует развитию самостоятельности, ответственности, логического мышления и уверенности в своих возможностях. Итогом каждого проекта становится готовая конструкция — видимый результат усилий ребёнка и важный шаг в освоении инженерного творчества.