Муниципальное автономное образовательное учреждение
дополнительного образования
«Детско-юношеский центр»

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Муниципального автономного
образовательного учреждения
дополнительного образования
«Детско-юношеский центр»
на 2026 – 2027 учебный год

г. Верхняя Салда
2026 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ «ДЮЦ» на 2026 – 2027 учебный год
1. Общие положения
Учебный план Муниципального автономного образовательного учреждения
дополнительного образования «Детско-юношеский центр» (далее — Учебный план, МАОУ
ДО «ДЮЦ») регламентирует содержание и организацию образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам на 2026–2027
учебный год с учетом муниципального задания и локальных нормативных актов учреждения.
Основной целью деятельности МАОУ ДО «ДЮЦ» является реализация
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, создание условий для
развития способностей, творческой самореализации, социализации и профессионального
самоопределения обучающихся.
Учебный план является нормативной основой деятельности педагогического
коллектива и определяет перечень реализуемых программ, направления их реализации,
сроки и годы обучения, объем учебной нагрузки, количество учебных групп и формы
аттестации обучающихся.
Учебный план разработан с учетом законодательства Российской Федерации в сфере
образования, санитарно-эпидемиологических требований, Устава МАОУ ДО «ДЮЦ»,
муниципального задания, социального заказа и образовательных потребностей
обучающихся.
2. Нормативная основа
Федеральный уровень:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
2. Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в
Российской Федерации» в действующей редакции.
3. Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года, утвержденная
распоряжением Правительства Российской Федерации от 31.03.2022 № 678-р, в
действующей редакции.
4. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам, утвержденный приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 № 629.
5. Санитарные правила СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»,
утверждённые постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 02.06.2026 № 19.
6. Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и
взрослых», утвержденный приказом Минтруда России от 22.09.2021 № 652н, в действующей
редакции.
7. Профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания», утвержденный
приказом Минтруда России от 30.01.2023 № 53н, в действующей редакции.
8. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 03.09.2019 № 467 «Об
утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования
детей».
Региональный и муниципальный уровень:

1. Закон Свердловской области от 15.07.2013 № 78-ОЗ «Об образовании в
Свердловской области» в действующей редакции.
2. Государственная программа Свердловской области «Развитие системы образования и
реализация молодежной политики в Свердловской области», утверждённая постановлением
Правительства Свердловской области от 19.12.2019 № 920-ПП.
3. Концепция развития системы образования на территории Свердловской области на
период до 2035 года, утверждённая приказом Министерства общего и профессионального
образования Свердловской области от 30.03.2018 № 162-Д.
Уровень образовательной организации:
1. Устав МАОУ ДО «ДЮЦ».
2. Положение о дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе
МАОУ ДО «ДЮЦ».
3. Правила приема обучающихся в МАОУ ДО «ДЮЦ».
4. Положение о текущем контроле успеваемости, промежуточной и итоговой
аттестации обучающихся МАОУ ДО «ДЮЦ».
5. Иные локальные нормативные акты МАОУ ДО «ДЮЦ», регулирующие организацию
образовательного процесса.
3. Режим работы ДЮЦ и организация образовательного процесса
МАОУ ДО «ДЮЦ» работает в режиме шестидневной рабочей недели с одним
выходным днем: понедельник–пятница — с 08:00 до 20:00, суббота — с 11:00 до 14:00.
Продолжительность обучения и период реализации определяются утверждённой
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программой. Объём учебных
занятий в год приведён в соответствующих строках учебного плана; единую
продолжительность года для всех программ учебный план не устанавливает.
В графе годового объёма указаны 27, 28, 34, 68, 96, 102 и 204 часа. Значение «1 час»
для модуля «Пластилиновое чудо» программы «Шаги к успеху» необходимо проверить по
утверждённой программе до утверждения учебного плана.
Продолжительность занятия согласно принятому в ДЮЦ режиму составляет 30 минут
для дошкольников и 45 минут для остальных возрастных групп; между занятиями
предусмотрен перерыв 10 минут. Расписание составляется с учётом возраста детей,
содержания программ и действующих санитарных правил.
Количество занятий в неделю, их продолжительность и формы организации
определяются дополнительными общеобразовательными общеразвивающими программами,
учебным планом, расписанием занятий и санитарными требованиями.
Зачисление осуществляется по правилам приёма ДЮЦ. В приведённых строках
учебного плана указаны программы для детей от 4 до 17 лет; возраст для каждой программы
определяется её содержанием и соответствующей строкой плана.
Занятия проводятся в одновозрастных и разновозрастных группах, сформированных с
учетом возраста, года обучения, содержания программы, санитарных требований и
образовательных потребностей обучающихся.
Плановая наполняемость групп определяется программой, направленностью, годом
обучения и условиями реализации с учётом локальных актов ДЮЦ. Для художественной,
социально-гуманитарной и туристско-краеведческой направленностей установлены
ориентиры 15, 12 и 10 человек по годам обучения; для технической — 10, 8 и 7 человек

соответственно; для разновозрастных групп — 10 человек, для технических разновозрастных
— 7 человек. Для адаптированных программ и индивидуальных занятий численность
определяется отдельно.
В числовых строках учебного плана указано 104 учебные группы. Для программы
«ЛогопедиЯ» вместо количества групп приведено число детей на индивидуальных занятиях
(6–12), поэтому эти дети в итог групп не включаются. Распределение групп по годам
обучения уточняется при комплектовании; в отдельных строках одновременно обозначены
несколько годов обучения.
Педагогические работники организуют образовательный процесс в соответствии с
дополнительными общеобразовательными общеразвивающими программами, проводят
аудиторные и внеаудиторные занятия, используют индивидуальные, групповые и
коллективные формы работы, ежегодно актуализируют содержание программ с учетом
развития науки, техники, культуры, технологий и социальной сферы.
Освоение программ сопровождается текущим контролем, промежуточной и итоговой
аттестацией обучающихся в формах, определенных соответствующими программами и
локальными нормативными актами МАОУ ДО «ДЮЦ».
4. Реализуемые дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы
В 2026–2027 учебном году в МАОУ ДО «ДЮЦ» планируется реализация 35
уникальных дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, включая
программы, представленные отдельными модулями. Повторение одной программы у разных
педагогов и учебных групп при подсчете не дублировалось.
В перечне указано 35 различных программ: 9 технической, 3 социально-гуманитарной,
1 туристско-краеведческой, 12 художественной направленности и 10 адаптированных
программ. По годам реализации: первого года — 33 программы, второго — 13, третьего — 3;
многолетняя программа учитывается в каждом соответствующем году. Модули программ
«Компьютерный гений + английский язык», «Шаги к успеху» и «Разноцветный мир»
учитываются в составе соответствующей программы.
Дополнительные общеразвивающие программы технической направленности:
1. «LEGO: Технология и физика» — 1–2 годы обучения.
2. «ТехноМикс: LEGO + CUBORO» — 1 год обучения.
3. «LEGO EV3» — 1–2 годы обучения.
4. «Лаборатория БПЛА» — 1–2 годы обучения.
5. «LEGO WeDo» — 1–2 годы обучения.
6. «Азы радиоэлектроники» — 1–3 годы обучения.
7. «Компьютерный гений» — 2 год обучения.
8. «Маленькие инженеры» — 1–2 годы обучения.
9. «3D-моделирование и прототипирование» — 1 год обучения.
Дополнительные
общеразвивающие
программы
социально-гуманитарной
направленности:
1. «Вожатый.ру» — 1–2 годы обучения.
2. «ИИ-студия» — 1 год обучения.
3. «Компьютерный гений + английский язык» — 1 год обучения; включает модули
«Компьютерный гений» и «Английский язык».
Дополнительная
общеразвивающая
программа
туристско-краеведческой
направленности:

1. «ПРО-туризм» — 1 год обучения.
Дополнительные общеразвивающие программы художественной направленности:
1. «Волшебная глина» — 1–2 годы обучения.
2. «Мир рукоделия» — 2–3 годы обучения.
3. «Домашняя академия» — 1–2 годы обучения.
4. Проект «Традиции — живая нить» — 1 год обучения.
5. Арт-студия «Подсолнух» — 1–2 годы обучения.
6. «Инженерный АРТ» — 1 год обучения.
7. Театральная студия «Папа Карло» — 1–3 годы обучения (в учебном плане один
показатель для всех годов; распределение групп требует уточнения).
8. «УМники» — 1 год обучения.
9. «Азбука творчества» — 1 год обучения.
10. «Пиксики» — 1 год обучения.
11. «Сказочная лепота» — 1 год обучения.
12. «Сундучок чудес» — 1 год обучения.
Адаптированные
дополнительные
общеобразовательные
общеразвивающие
программы:
1. «Гармония» — 1 год обучения.
2. «Шаги к успеху» — 1 год обучения; реализуется по модулям «Пластилиновое чудо»,
«Говорилки», «Времена года» и «Развивай-ка».
3. «Глиняная игрушка» — 1 год обучения.
4. «Песочный мир» — 1 год обучения.
5. «Инженерикум» — 1 год обучения.
6. «Разноцветный мир» — 1–2 годы обучения; реализуется по модулям «Веселые
борды», «За пределами кисточки» и «Импульс».
7. «Маленький гений» — 1 год обучения.
8. «CUBORO: Мир возможностей» — 1 год обучения.
9. «Каллиграфия и логопедия» — 1 год обучения.
10. «ЛогопедиЯ» — 1 год обучения.
Адаптированные программы обеспечивают доступность дополнительного образования
для детей с ограниченными возможностями здоровья, учитывают индивидуальные
образовательные потребности, способствуют развитию коммуникативных, когнитивных,
творческих и социально-бытовых навыков, формированию положительной самооценки и
интеграции обучающихся в коллектив.
5. Формирование творческих объединений
Творческие объединения формируются на основании учебного плана, утверждённых
программ, заявлений родителей (законных представителей) и расписания занятий.
Количество групп и их наполняемость уточняются при комплектовании и закрепляются
локальными распорядительными документами. До утверждения плана необходимо сверить
годовой объём «Пластилинового чуда», объёмы и недельную нагрузку театральной студии
«Папа Карло» и программы «Маленький гений» с календарными графиками программ, а
также заполнить незавершённую строку «Азбука творчества».