Сюжет был короткий и понятный: «Ёжик нашёл яблоко → понёс его домой → угостил маму». Каждой части соответствовала карточка: ёжик с яблоком, ёжик на дорожке, ёжик с мамой за столом. К ним добавили опорные вопросы: «кто?», «что делает?», «куда?», «кого?» — они помогали строить фразы по шаблону.

Сначала ребёнок просто называл, что видит на карточках. Потом мы соединяли картинки и слова в простые фразы, отвечая на вопросы. 

В финале уже самостоятельно пересказали всю историю, опираясь на таблицу. Видеть все три карточки сразу было важно: они служили опорой и помогали не потерять последовательность.

Мнемотаблицу легко адаптировать под разные сюжеты — и ребёнок быстрее включается в задание. Итог порадовал: большая часть детей рассказывали сказку из трёх предложений без пропусков — это стало для них маленькой, но значимой победой.